Ariza, Marta R., Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Espanha
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v. 11, n. 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología - Artigos
¿Qué ocurre cuando los maestros/as en formación investigan dragones? Evaluación de una secuencia de enseñanza para facilitar la comprensión de la naturaleza de la ciencia
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v. 11, n. 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología - Artigos
Barcos de plastilina: diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza y aprendizaje para mejorar la comprensión sobre la naturaleza de la ciencia
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ISSN: 1646-2335