Almeida, Paulo, Escola Secundária de Santa Maria – Sintra, Portugal

• v. 3, n. 6 (2007): A construção de conhecimento enquanto empreendimento dialógico interactivo I. - Número 6 - A construção de conhecimento enquanto empreendimento dialógico/interactivo I.
  Contributos da interacção entre pares, em aulas de ciências, para o desenvolvimento de competências de argumentação
  Resumo  PDF