Life Values in Higher Education Students Involved in Peer Education

Authors

  • Agostinha Corte Escola Superior de Saúde, Instituto Politécnico da Guarda, Portugal
  • Irma Brito Escola Superior de Enfermagem Coimbra, Portugal

Keywords:

Life Values, Volunteering, Peer Education

Abstract

Introduction: Peer Education is a double empowerment strategy that is used in health education, can benefit both the teacher and the student.

Objective: It explored the relationship between the allocation of importance to the values of life and socio-demographic characteristics, lifestyles, sense of internal coherence and self esteem.

Methods: qualitative and quantitative study and data collection by self-report questionnaire to a sample of 396 participants. 48.0% of the sample have made volunteering considered important to have sympathy, be communicative, have responsibility and will facilitated interventions; the difficulties were lack of time, insecurity and shyness. The scorers life values were the responsibility and concern to others. For the self-esteem and sense of coherence revealed results with high levels with no statistically significant difference. Lifestyles, alcohol consumption pattern in the recreational settings and adherence behaviors sexual protection, there was a strong association with the values of life and physical health and Humility activity. These results show that the more behaviors of lower risk is the health concern; and that the greater the sense of responsibility and concern for others and family, the lower the risk behaviors.

Conclusions: The results of this research point to include the training of peer educators reflections on life values as a strategy for greater selfreliance, resilience and personal and social responsibility and also to make them feel more confident in interventions on the ground.

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How to Cite

Corte, A., & Brito, I. (2016). Life Values in Higher Education Students Involved in Peer Education. Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, (1), 93–104. Retrieved from https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/13933

Issue

Section

Life and Healthcare Sciences