Boletim da Sociedade Portuguesa de Matemática

Ficha Técnica

2023-02-20T06:52:10+00:00

Informações sobre a publicação

Informação aos Autores

2023-02-19T23:10:35+00:00

Informação dirigida aos Autores

Indice N80

2023-02-19T23:02:52+00:00

Índice do Número 80

Application of the BenTaher-Rachidi method in numerical sequences

2023-02-19T22:31:37+00:00

Este artigo apresenta a aplicação do estudo sobre o método de BenTaher-Rachidi para a resolução de sequências numéricas lineares e recorrentes de ordem superior. Assim, obtém-se a fórmula de Binet, pelo método de BenTaher-Rachidi, nas sequências de Lucas, Pell, Leonardo, Mersenne, Oresme, Jacobsthal, Padovan, Perrin e Narayana.

Bessel Potentials and Lions-Calderón Spaces

2023-02-19T22:47:23+00:00

O principal objetivo deste trabalho é apresentar um gradiente fracionário, utilizado por Tien-Tsan Shieh e Daniel E. Spector em 2015 para estudar uma nova classe de equações com derivadas parciais. Esse gradiente fracionário permite dar uma caracterização para os espaços de Lions-Calderón (que são também conhecidos na literatura como espaços de potenciais de Bessel) idêntica à caracterização usual dos espaços de Sobolev. Para além desta interessante caracterização, apresentamos ainda dois resultados, um sobre existência e unicidade de soluções fracas para uma equação com derivadas parciais fracionárias e uma caracterização do dual dos espaços de Lions-Calderón em termos de derivadas parciais fracionárias, que correspondem a uma generalização dos correspondentes resultados no caso clássico (i.e. s = 1) para o caso fracionário (i.e. em (0, 1)).

33 anos do Projecto Matemática Ensino

2023-02-19T22:52:27+00:00

Em 1989 três docentes da Universidade de Aveiro, decidem criar uma ferramenta que permitisse avaliar algumas centenas de estudantes de uma forma célere, recorrendo a computadores. Como primeira experiência criaram conteúdos simples, sobre equações lineares, e fizeram o desafio a uma escola da região para testar o programa desenvolvido. Foi um sucesso e assim nasceu a competição EQUAmat que ainda hoje desperta o interesse dos alunos do 3o ciclo do Ensino Básico. Ao longo destes anos o Projecto Matemática Ensino (PmatE) desenvolveu várias atividades, todas elas com o mesmo objetivo fundamental: promover a aprendizagem, usando o desafio dos jogos. É esta a história que se pretende contar nestas linhas.

Número 80 completo

2023-02-20T06:59:55+00:00

Número 80 completo, sem capa, para autores interessados