@article{da Silva Brito_Garcia_Fediuk de Morais_de Campos Mateus_2020, title={A Reconfiguração de Aulas no Período Pandêmico: Percepções de Professores das Escolas Públicas de Ensino do Estado do Paraná - Brasil}, volume={16}, url={https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/21064}, DOI={10.25755/int.21064}, abstractNote={<p>Este artigo traz uma pesquisa realizada com professores e professoras que atuam na rede pública do Estado do Paraná - Brasil. Nossa questão de pesquisa baseou-se sobre quais fatores de impactos que os professores perceberam ao desenvolverem suas atividades em formato remoto no período de pandemia. Realizamos a pesquisa de natureza qualitativa com 218 professores por meio de questionário estruturado no <em>google forms</em> que teve como objetivo geral analisar as percepções dos professores em relação às atividades desenvolvidas no ensino remoto no primeiro semestre de 2020. Optamos por destacar e analisar para este artigo as percepções dos professores vinculadas a: aulas presenciais e aulas on-line e a necessidades de formação continuada. Concluímos que não só emergiram os impactos em relação aos componentes do entendimento de suas aulas presenciais e remotas, como também a necessidade de sua formação continuada. Os professores e professoras do Estado do Paraná, ao fazerem esforço para trilhar caminhos novos no referido período, tiveram consciência dos impactos referentes ao  seu trabalho, como: a busca  de qualidade, busca de equidade, valorização do ser humano, ponderação sobre a melhor metodologia para usar as tecnologias, bem como a necessidade da criação de redes de diálogos na cibercultura.</p>}, number={55}, journal={Revista Interacções}, author={da Silva Brito, Glaucia and Garcia, Marilene and Fediuk de Morais, Felippie Anthonio and de Campos Mateus , Marlon}, year={2020}, month={Dez.}, pages={186–206} }