Mendes Silva, I.M. et al. 2022. Gênero e Infâncias: Percepções de Professoras e Professores Atuantes em Escolas de Ensino Fundamental Brasileiras. Revista Interacções. 18, 61 (jul. 2022), 163–189. DOI:https://doi.org/10.25755/int.26877.