Sá, M.T.C. de A. 2007. IL FAIT MOINS NOIR QUAND ON PARLE - Groupes Balint/Education: Le Dialogue Pédagogie Psychanalyse en Formation d’Enseignants comme Outil pour la Compréhension des Vécus de Destructivité et Recherche Créative du Modifiable. Interacções. 3, 7 (Nov. 2007). DOI:https://doi.org/10.25755/int.345.