Mateos Nuñez, M. et al. 2024. Evaluación del Aprendizaje y las Emociones de Maestros en Formación tras el Diseño de Propuestas Prácticas Basadas en la Educación STEM . Revista Interacções. 20, 68 (out. 2024), 1–21. DOI:https://doi.org/10.25755/int.35772.