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Porro, S., Arango, C. e Landaburu, C. 2015. Aplicacion de secuencias didacticas en temas de genero en la escuela secundaria: su influencia sobre las opiniones de los y las estudiantes. Revista Interacções. 11, 34 (Mai. 2015). DOI:https://doi.org/10.25755/int.6932.