GONZÁLEZ MOTOS, Sheila. Las aulas de acogida, la procedencia y la lengua: ¿factores de repliegue relacional en los institutos?. Revista Interacções, [S. l.], v. 13, n. 43, 2017. DOI: 10.25755/int.12037. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/12037. Acesso em: 4 out. 2026.