GONÇALVES, C. D. A Unidade Curricular de Literacia Científica como Promotora de Aprendizagens Ativas no Ensino Superior. Revista Interacções, [S. l.], v. 15, n. 50, p. 46–68, 2019. DOI: 10.25755/int.18788. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/18788. Acesso em: 21 jul. 2024.