ROSMANINHO, J.; ROMÃO, P. Pares (des)emparelhados: Contributo da observação de aulas para o desenvolvimento profissional. Revista Interacções, [S. l.], v. 17, n. 58, p. 170–194, 2021. DOI: 10.25755/int.24137. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/24137. Acesso em: 5 fev. 2025.