TORMENTA, Paula; NOBREGA DOS SANTOS, Natalie; CARVALHO, Carolina Fernandes. A Leitura de Histórias no Pré-Escolar como Estratégia para o Desenvolvimento da Resiliência, Bem-Estar, Autonomia e Interação Social. Revista Interacções, [S. l.], v. 21, n. 72, p. 1–26, 2025. DOI: 10.25755/int.42230. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/42230. Acesso em: 26 out. 2026.