CALAFELL, G. S.; BONIL, J. G. El diálogo disciplinario, una propuesta para el diseño de un instrumento de evaluación de un programa de didáctica de las ciencias en la formación inicial de profesorado. Revista Interacções, [S. l.], v. 10, n. 31, 2015. DOI: 10.25755/int.6376. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/6376. Acesso em: 26 jul. 2024.