ARIZA, M. R.; ABRIL, A. M.; QUESADA, A. ¿Qué ocurre cuando los maestros/as en formación investigan dragones? Evaluación de una secuencia de enseñanza para facilitar la comprensión de la naturaleza de la ciencia. Revista Interacções, [S. l.], v. 11, n. 34, 2015. DOI: 10.25755/int.6924. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/6924. Acesso em: 16 ago. 2024.