CARDOSO ERLAM, Néstor; MORALES, Edna Eliana. ¿Cuál es el grado de actualización de los profesores de ciencias en formación y en ejercicio respecto a temas epistemológicos de la naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT)?. Revista Interacções, [S. l.], v. 11, n. 34, 2015. DOI: 10.25755/int.6929. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/6929. Acesso em: 31 out. 2026.