COELHO, C. L. M.; BASTOS, C. L. Habilidade lógico-espacial de alunos com deficiência intelectual: a torre de hanói como intervenção. Revista Interacções, [S. l.], v. 9, n. 26, 2014. DOI: 10.25755/int.3370. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/3370. Acesso em: 18 mai. 2024.