AZEVEDO, N. R.; NASCIMENTO, A. T. B. Modelo de tutoria: construção dialógica de sentido(s). Revista Interacções, [S. l.], v. 3, n. 7, 2007. DOI: 10.25755/int.347. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/347. Acesso em: 27 mai. 2024.