Germinari, Geyso Dongley, e Paulo Eduardo Dias de Mello. 2018. «REFORMA DO ENSINO MÉDIO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: CONFRONTOS NARRATIVOS, ESTRATÉGIAS DE IMPOSIÇÃO E IMPACTOS NO ENSINO DE HISTÓRIA». Revista Interacções 14 (49):7-24. https://doi.org/10.25755/int.16154.