Tormenta, P., Nobrega dos Santos, N. e Carvalho, C. F. (2025) «A Leitura de Histórias no Pré-Escolar como Estratégia para o Desenvolvimento da Resiliência, Bem-Estar, Autonomia e Interação Social», Revista Interacções, 21(72), pp. 1–26. doi: 10.25755/int.42230.