Sá, Maria Teresa Casanova de Araújo. «IL FAIT MOINS NOIR QUAND ON PARLE - Groupes Balint Education: Le Dialogue Pédagogie Psychanalyse En Formation d’Enseignants Comme Outil Pour La Compréhension Des Vécus De Destructivité Et Recherche Créative Du Modifiable». Revista Interacções, vol. 3, n.º 7, novembro de 2007, doi:10.25755/int.345.