Cilla, Karen Christina Dias da Fonseca, e Lucio Campos Costa. «A análise De Discurso Como Metodologia Para O Estudo De políticas Educacionais: O Caso Da Proposta Curricular Do Estado De São Paulo». Revista Interacções, vol. 11, n.º 39, março de 2016, doi:10.25755/int.8734.