Andrade, Éderson, and G. Z. Abdian. “CURRÍCULO E CICLOS DE FORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DOS ‘TEMPOS’ PARA (RE) SIGNIFICAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA”. Interacções, vol. 13, no. 46, Dec. 2018, pp. 162-84, doi:10.25755/int.8955.