Andrade, Éderson, e G. Z. Abdian. «CURRÍCULO E CICLOS DE FORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DOS “TEMPOS” PARA (RE) SIGNIFICAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA». Revista Interacções, vol. 13, n. 46, Dezembro de 2018, pp. 162-84, doi:10.25755/int.8955.