Andrade, Éderson, e Graziela Zambão Abdian. «CURRÍCULO E CICLOS DE FORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DOS “TEMPOS” PARA (RE) SIGNIFICAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA». Revista Interacções 13, no. 46 (Dezembro 27, 2018): 162–184. Acedido Maio 27, 2024. https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/8955.