González Motos S. Las aulas de acogida, la procedencia y la lengua: ¿factores de repliegue relacional en los institutos?. INTERACÇÕES [Internet]. 18 de maio de 2017 [citado 3 de outubro de 2026];13(43). Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/12037