Lucas GS, Monteiro MI. VIVÊNCIA TECNOLÓGICA NO CONTEXTO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL PARA O PROCESSO EDUCATIVO. INTERACÇÕES [Internet]. 30 de Junho de 2018 [citado 27 de Abril de 2024];14(47):122-45. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/7398