Cabral, P. B. ., & Quintas-Mendes, A. (2021). Investigação sobre a interação educacional em contextos online: o Teorema da Equivalência da Interação . RE@D - Revista De Educação a Distância E Elearning, 1(1), 91–112. https://doi.org/10.34627/vol1iss1pp91-112