CABRAL, Pedro Barbosa; QUINTAS-MENDES, António. Investigação sobre a interação educacional em contextos online: o Teorema da Equivalência da Interação . RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 91–112, 2021. DOI: 10.34627/vol1iss1pp91-112. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/lead_read/article/view/22019. Acesso em: 4 out. 2026.