SANZ MANZANEDO, Marta. Da sala de aula heterogénea à tutoria inteligente: Personalização da aprendizagem de ELE através da conceção de Gems e ferramentas multimodais. RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning, [S. l.], v. 9, n. 3, p. e202610, 2026. DOI: 10.34627/redvol9iss3e202610. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/lead_read/article/view/44893. Acesso em: 25 out. 2026.