Moreira, I.M.P.B. et al. 2022. Evaluación del Journal Club como estrategia pedagógica en la enseñanza de enfermería: Perspectiva de los estudiantes. Revista de Enfermería Referencia. 6, 1 (jun. 2022), 1–8. DOI:https://doi.org/10.12707/RV21054.