RODRIGUES, Luís. Pós-Humanismo e Educação: O Potencial da Inteligência Artificial na Inclusão no Ensino Superior. Revista Internacional Académica da Lusofonia, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 138–148, 2023. DOI: 10.25746/ruiips.v11.i4.35989. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rial/article/view/35989. Acesso em: 21 out. 2026.