Catela, D. (2020) «Efeito de Constrangimentos Espaciais na Escrita Cursiva de Crianças Sinistrómanas do 1.º Ciclo: Uma Análise Qualitativa», Revista Internacional Académica da Lusofonia, 7(2), pp. 72–75. doi: 10.25746/ruiips.v7.i2.19285.