Mourão, Lúcia, e Maria João Cardona. «MODELO DE (AUTO)FORMAÇÃO COOPERADA DO MEM E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA. IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EDUCADORES DE INFÂNCIA». Revista Internacional Académica da Lusofonia 3, no. 5 (abril 18, 2016): 71–94. Acedido outubro 2, 2026. https://revistas.rcaap.pt/rial/article/view/14399.