TY - JOUR AU - Sá, Patricia AU - Paixão, Fátima PY - 2013/06/26 Y2 - 2024/03/28 TI - Contributos para a clarificação do conceito de competência numa perspetiva integrada e sistémica JF - Revista Portuguesa de Educação JA - RPE VL - 26 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.21814/rpe.2985 UR - https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/2985 SP - 87-114 AB - <p>Neste artigo temos como principal finalidade contribuir, através da análise reflexiva de perspetivas avançadas por diferentes autores (Allal, 2004; Alonso, 2006; Escamilla, 2009; Jonnaert, 2002; Le Boterf, 2005; Legendre, 2000; Perrenoud, 1999, 2001; Roldão, 2005a; Rychen &amp; Tiana, 2005; entre outros),<br />para a clarificação da noção de competência, assumindo uma perspetiva integrada e sistémica do conceito. Pretendemos, deste modo, colaborar para o esclarecimento de uma perspetiva global e integradora desta noção, que assuma as suas múltiplas dimensões, conteúdos e elementos no sentido da sua utilização partilhada, de modo mais incidente no domínio da Educação. Para tal, após uma curta introdução, o presente artigo defende a importância da clarificação conceptual da noção de competência, apresenta uma breve evolução do conceito e sistematiza as principais divergências e convergências encontradas nos entendimentos avançados pelos autores analisados.</p><p><strong>Palavras-chave</strong><br />Competência; Evolução do conceito; Perspetiva integrada e sistémica</p> ER -