Keller-franco, E. et Masetto, M.T. 2018. Formação docente em processos de mudança: Análise de uma proposta de inovação curricular em cursos de licenciatura: Teacher development changing processes: Analysis of a curriculum innovation proposal in initial teacher education courses. Journal Portugais de L’Éducation. 31, 2 (déc. 2018), 153–174. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.14592.