Massarani, L. et al. 2022. Da interação ao engajamento: um estudo da experiência de visita de adolescentes à exposição “Explora” no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa : . Revista Portuguesa de Educação. 35, 2 (dez. 2022), 167–189. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.21557.