Pedrosa Neves Aichinger, A.L. et al. 2024. Validez estructural y concurrente de la versión brasileña del Cuestionario de Estrategias Motivadas para el Aprendizaje (MSLQ). Revista Portuguesa de Educación . 37, 2 (sep. 2024), e24032. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.29262.