Santos, C. da C., Pereira, F. e Lopes, A. 2016. Efeitos da intensificação do trabalho no ensino superior: da fragmentação à articulação entre investigação, ensino, gestão académica e transferência de conhecimento. Revista Portuguesa de Educação. 29, 1 (Jul. 2016), 295–321. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.6820.