Rodrigues, A., de Almeida, M.E.B. e Valente, J.A. 2017. Currículo, narrativas digitais e formação de professores: Experiências da pós-graduação à escola. Revista Portuguesa de Educação. 30, 1 (Mai. 2017), 61–83. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.8871.