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Oliveira, T. e Morgado, L. 2020. IImpacto da dinâmica emocional na aprendizagem em cursos a distância no ensino superior: O papel da presença emocional e das microlideranças. Revista Portuguesa de Educação. 33, 2 (Dez. 2020), 177–199. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.14331.