Almeida, M.M., Costa, E., Pinho, A.S. e Pipa, J. 2018. Atuar na indução de professores: Que implicações para os diretores escolares portugueses? Addressing teacher’s induction: what are the implications for portuguese school principals?. Revista Portuguesa de Educação. 31, 2 (Dez. 2018), 196–214. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.14689.