[1]
Marques, A., Tanaka, L. e Foz, A. 2019. Avaliação de programas de intervenção para a aprendizagem socioemocional do professor: Uma revisão integrativa. Revista Portuguesa de Educação. 32, 1 (Jun. 2019), 35-51. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.15133.