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Santana Bonilla, P.J. 2020. Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las voces de adolescentes y jóvenes. Resistencias, «cicatrices» y destinos. Revista Portuguesa de Educação. 33, 1 (Jun. 2020), 247–252. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.17989.