Rocha, M.S., Rato, J.R. e Yaruss, J.S. 2022. Perceções dos professores sobre o impacto da gaguez no quotidiano dos seus alunos que gaguejam. Revista Portuguesa de Educação. 35, 1 (Jun. 2022), 132–149. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.18383.