Sarmento, D.F., Fossatti, P. e Gonçalves, F.R. 2012. Formação de professores, saberes docentes e práticas educativas: a qualidade da educação infantil como centralidade. Revista Portuguesa de Educação. 25, 2 (Dez. 2012), 117–140. DOI:https://doi.org/10.21814/rpe.3004.