Ravasio, M. H., & Daronco, L. J. (2018). Processo interativo de formação docente: uma perspectiva emancipatória na constituição do currículo escolar, de Eva Teresinha Boff e José Claúdio Del Pino. Revista Portuguesa De Educação, 31(1), 123–128. https://doi.org/10.21814/rpe.14241