Ribeiro, N. ., Alvarenga, E., & Galasso, B. (2022). Programa de monitoria como estratégia de permanência e êxito para estudantes com deficiência visual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí: Um relato de experiência. Revista Portuguesa De Educação, 35(1), 65–83. https://doi.org/10.21814/rpe.20758