Ortega-Sánchez, D., Barba Alonso, C., & Carcedo de Andrés, B. P. (2024). Níveis de consciência histórica e tratamento de questões controversas em ambientes digitais: Um estudo de caso com futuros professores do Ensino Secundário espanhol . Revista Portuguesa De Educação, 37(2), e24021. https://doi.org/10.21814/rpe.27835