Paniago, R. N., Sarmento, T. J., & da Rocha, S. A. (2017). O Estágio Curricular Supervisionado e o Programa Brasileiro de Iniciação à Docência: Convergências, tensões e contributos. Revista Portuguesa De Educação, 30(2), 33–58. https://doi.org/10.21814/rpe.10228