Keller-franco, E., & Masetto, M. T. (2018). Formação docente em processos de mudança: Análise de uma proposta de inovação curricular em cursos de licenciatura: Teacher development changing processes: Analysis of a curriculum innovation proposal in initial teacher education courses. Revista Portuguesa De Educação, 31(2), 153–174. https://doi.org/10.21814/rpe.14592